N海都记者 梁展豪

实习生 吴诗榕

近日，有媒体报道，在广东等地发现一款“饭卡手机”在学生之间流传。从网上流传的视频可以看到，这种“饭卡手机”个头很小但功能齐全，需要特定镜片才能看到内容，能聊天、玩游戏、刷视频，隐蔽性高，且价格低廉。对此，部分家长担忧孩子上课会偷偷玩手机，从而影响学习。

“饭卡手机”有没有在福州中小学生间流行？家长和学生对“饭卡手机”有怎样的看法？对此，记者展开了解。

网售定制“饭卡手机”

在拼多多、闲鱼等多个电商平台搜索关键词“饭卡手机”，均可发现相关商品出售，售价区间大致在160至350元之间。

据一名卖家介绍，“饭卡手机”外观与饭卡没有太大差别，大部分是以苹果5S、6等旧款机型改装而成，厚度约为1cm，内存有16G、32G、64G、128G可供选择，可以满足日常刷视频、聊天、玩游戏、看小说等需要。值得注意的是，由于改装仅保留核心零件，扬声器、摄像头被拆除，故而部分商品介绍页内会表示“饭卡手机”没有声音、不能拍照，如需扬声器和拍照功能需额外支付加工费。

此外，电商平台上还可根据客户需求个性化定制“饭卡手机”，只需客户提供待改机机身，再支付200元的手工费即可完成改造。

据闲鱼平台一名卖家介绍，这些“饭卡手机”的屏幕采用了原装手机的材质，售卖时会将原屏幕上的偏光膜拆除，使得屏幕在肉眼直视下呈现空白状态，唯有借助配套的“偏光镜片”才能显现画面内容，具有极高的隐蔽性。购买该手机的消费者将获赠一副偏光眼镜，对于已配戴眼镜的用户，则额外提供偏光片以便贴附在原有眼镜上。

在商品评论区，记者看到多名买家留言，普遍提到虽然设备运行速度相对较慢，但大部分基础功能都能正常使用。

平台热传“爆改教程”

在社交平台上，存在许多“饭卡手机爆改教程”，通过几个步骤即可完成一部“饭卡手机”的改装。部分视频教程观看与点赞者众多。

教程显示，改装者首先购置价格低廉的二手手机，然后拆解下屏幕部件，通过加热方法将内外屏分离。在去除内屏的偏光层后，对残留的胶水进行清理，接下来将主板、电池、充电接口、内屏等关键元件重新组装，并安置在特制卡套之中，由此，一部“饭卡手机”便告制作完成。值得注意的是，剥离下来的偏光层还需被用于制作偏光片，以实现“隐藏式”观看效果。

然而，评论区的网友普遍持谨慎态度，纷纷留言警告潜在的风险，认为手机与卡套的精密结合以及电路的复杂连接并非易事，尤其是内外屏的分离操作难度较大，主板拆解也需要专业技能，不推荐个人轻易模仿尝试。

学生打听“哪里能买”

11日，记者走访了福州多所中小学附近的文具店，均未发现售卖“饭卡手机”的情况。

部分学生表示，有了解过“饭卡手机”，但每个人都拥有正常的手机，所以不需要“饭卡手机”，也不会主动购买。

然而，也有个别学生对“饭卡手机”的高度隐蔽性表示好奇与向往。听到记者在询问“饭卡手机”，初二学生小林表示，同学间最近还聊到“饭卡手机”的新闻，有同学在打听福州哪里能买到这种手机。

与此同时，家长们则对“饭卡手机”的出现表示深深的忧虑。在福州二中外等候孩子放学的张女士告诉记者，她看到过“饭卡手机”的新闻，担忧这种隐蔽性极强的设备会让孩子更容易沉迷于手机娱乐，进而分散注意力，影响他们的学业。

专家：

差异化管理与家长引导并重

针对这一现象，记者采访了福建师范大学教师教育学院教授、博士生导师杨启光。杨教授指出，这类产品的销售本质上是一种迎合市场需求的商业行为，其中“隐蔽性强”的特点无疑对学生群体具有较强的吸引力。

杨教授进一步强调，在对待“饭卡手机”的管理问题上其实和普通手机是一致的，应采取区别对待的方式，不宜简单粗暴地全面禁止，而应根据不同年龄段的学生特点实施差异化管理。

比如，对于年龄较小的孩子，家长的陪伴和积极的示范作用至关重要，他们应当科学合理地控制孩子使用手机的时间，并通过自身的良好习惯引导孩子正确对待手机；而对于青少年学生，家长应当协助他们制定合理的学习计划，激发他们的主观能动性和自律性，促使他们在自觉的基础上减少对手机的依赖。

在具体的校园环境中，杨教授建议，在正常的教学时段内，应严格限制所有类型手机的使用，而在课余时间，可以根据实际情况适度放松管控，这样既能拓宽孩子们的知识面和获取信息的渠道，又能引导他们养成健康的手机使用习惯。

同时，杨教授着重指出，家长在对孩子使用手机进行监管的过程中，须明晰孩子使用手机的目的究竟是出于娱乐还是学习，并在此基础上给予适当引导和支持。更为重要的是，家长应身体力行，在手机使用上做好表率，从而为孩子树立良好的行为典范。