记者：古人云，“读书破万卷，下笔如有神”“能读千赋则善赋”。阅读既能增长孩子的见识，也是写好文章的重要条件。家长该如何引导孩子阅读呢？

姚雅丽：第一，应该在家长和老师的把关下，让孩子选择自己喜欢读的书。有的家长说“我家孩子不爱读书”或“只看漫画”，一些低年级孩子识字量不多，过渡阶段确实可能出现这些情况。这个时候，家长要做足功课。比如，与孩子共读一本书，读完后再办个家庭故事会、讲故事比赛或有奖竞答，孩子的兴趣自然会上来；或者，家长先把要求孩子读的书读通了，消化了，再拿着书给孩子讲故事，讲到最精彩处来个戛然而止，让孩子感觉意犹未尽，自然会迫不及待地把书抢过来阅读。当然，采取一些强硬的措施也有必要，比如，在孩子能接触的范围内，尽量减少漫画书的数量；给孩子布置必须完成的阅读任务，并进行适当引导。

第二，家长要做孩子阅读的引路人，与孩子共读、分享。家长自身要做一个真正的读书人，尽可能多花一些时间来阅读，并陪伴孩子阅读，与孩子一同探讨书中的人物、故事情节，或进行有趣的续编、再创，还可以巧妙地创设一些问题，让孩子带着问题去思考，并从书中找到答案，增强孩子阅读的成功体验。家长的示范作用是引导孩子阅读的无声语言。

第三，给孩子营造良好的书香氛围。学校、家庭、周边的环境，目之所及，都有书的身影，耳之所闻，都有琅琅书声。

第四，给予孩子适当的奖励。读完一本书，进行一定的考核，并应孩子的要求，给予适当的奖励。