N海都记者罗丹凌石磊磊毛朝青文/图

今年以来，教育部针对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，先后出台相关文件。福建省教育厅积极响应，6月初印发《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》，其中明确，学校要完善手机等电子产品的管理，让学校回归安静的读书空间；小学生每日睡眠时间应为10小时；每日校外、校内体育活动时间应为1小时……

如今，该项通知已发布近一个月，我省各地市中小学是如何贯彻落实的？昨日下午，海都记者走访福州市钱塘小学、福州教育学院附属第一小学等，了解他们的特色做法。

钱塘小学：主题班会老师分享诀窍每日睡足10小时

钱塘小学在落实“睡眠令”上下足功夫。近日，该校一、二年段各班均开展健康睡眠主题班会，老师们以图文并茂的形式，传授孩子们高质量睡眠的小诀窍。

“同学们，你们一天睡多少个小时？我们为什么

要好好睡觉？”在二年级11班，班主任高梅老师一走进教室，便笑着询问道。话音刚落，在场的不少孩子都举手回答。

很多孩子都明白早睡早起有利身体健康的道理，可还是有些贪玩的，说自己

没办法每天在晚上8点30分按时入睡。于是，高梅老师打开事先准备好的PPT，通过观看图片、播放视频等形式，给孩子们传授“助眠秘笈”。“当你们睡不着时，可以尝试使用睡眠诱导法，聆听蟋蟀声、滴水声等平淡

而有节奏的‘白噪音’，还可以在睡前饮用一杯加糖热牛奶。”

班会结束后，孩子们纷纷表示会把课堂上学到的知识，分享给爸爸妈妈，请他们一起帮助自己管理好睡眠时间。

教院一附小：“停机坪”存储电话手表福州市属小学首创

最近，福州教院一附小的校园内多了两台“新玩意”，它们长得酷似快递柜，每个格口上都贴着年级、班级编号。原来，这是该校新设的“停机坪”，各个存储柜内装的不是飞机，而是孩子们的电话手表。

据王卫红校长介绍，这是福州市属小学内的首

创，为了让电话手表的管理更加规范，学校特意自费定制了两台“停机坪”，并将其摆放在校内公共区域。“停机坪”共有36个存放口，对应全校36个班级。每日到校后，孩子们需先将电话手表交给各班管理员，由管理员统一“停机”后，才能开始上课。“最初，

我们做的是‘低配版养鸡场’，将所有电话手表统一存放在教室内的储物箱里，但有时手表发出响声，仍会扰乱课堂。后来，我们就推出‘高配版停机坪’，将电话手表‘挡’在课堂外后，孩子们上课不再受到干扰，变得更认真听课了。”

采访中，记者发现，每

个存储柜中都只有5~8枚手表。王校长说，在“停机坪”开放前，学校就给各位家长下发了《致家长一封信》，其中提出“若不是确实有需要，建议学生不要带电话手表到校。”学校的做法得到家长们的理解与支持，因此，每日带电话手表来上课的学生仅是少数。

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做好“五项管理”需不同主体协同

除了福州市各小学外，我省各校均“频出高招”，为学生减负。记者从省教育厅获悉，泉州市通政中心小学积极提倡教师结合学生特点自主设计作业习题，将作业检查制度化、常态化，检查结果纳入教师绩效考核，通过考核促进教师科学布置作业，杜绝“超标、超时、超量”的现象。该校还要求老师在布置作业前需自己做一遍，班主任负责统筹作业量，设置“作业晾晒台”，每日在群里公示作业。

福州实验小学语文教师张老师表示，作业、睡

眠、手机、读物、体质这些内容与学生的成长息息相关，但在一段时间内偏离了正常值，理应予以纠偏，加强管理。教育工作者应从“假如我是孩子，假如是我孩子”的角度去思考，为了学生身心发展进行长远考虑，注重研究教育科学，提高课堂效率，唯有遵循规律，减负提质才能实现。

福州第三中学党委书记林晓枫则表示，“五项管理”要想顺利进行，需要学校、家庭、社会等不同主体的有机协同，达成共识，共同治理，才能收到应有的效果。