海都讯（记者罗丹凌）为进一步巩固提升义务教育学校办学水平，加快教育资源均等化的步伐，10月9日，福建省教育厅印发《福建省深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作实施意见》，明确2021-2025年，全省城镇学校学位供给满足学生入学需求，继续巩固义务教育阶段56人以上大班额消除成果；学生寄宿需求基本得到满足，学校教学生活条件持续改善；教育信息

化应用水平明显提升；体育、美育、劳动教育条件得到有效保障；校园文化建设不断加强，良好的育人氛围更加浓厚。

《意见》提出三个方面重点任务。首先，不断改善农村基本办学条件。各地要以农村义务教育学校薄弱环节为重点，结合乡村振兴战略，因地制宜加强农村学校教室、宿舍、食堂等设施建设，配齐洗浴、饮水等学生生活必需的设施设备，支持取暖设施和卫生厕所

改造，改善学校寄宿条件，根据需要建设心理咨询室、图书室等功能教室，打造乡村温馨校园。

其次，有序扩大城镇学位供给。各地要根据义务教育事业发展需求和财力状况，优化完善区域内义务教育基本办学条件标准，新建、改扩建必要的义务教育学校，鼓励建设九年一贯制学校，有序扩大城镇学位供给，巩固消除“大班额”成果，逐步推进标准班额建设。

最后，稳步提升学校办学能力。各地要全面总结新冠肺炎疫情期间在线教学经验，改善网络设施，推动信息技术与教育教学深度融合，提升信息技术应用能力。根据德智体美劳五育并举的要求，配齐所需必要设施设备，特别要建设好必要的体育、美育场地和劳动教育场所，不断提升教育设施和资源利用效率，推动校园文化建设，促进学生德智体美劳全面发展。