N海都记者 黄晓燕

通讯员 杨金城 王邦尧 文/图

11月12日，一场特殊的会议在南安市榕桥中学举行，18位由家长担任的“家庭学习点辅导员”诞生了。所谓家庭学习点，即学校为解决假期学生无人看护的问题，以班级为单位，家长自愿申请、提供场地，将假期课后延时服务延伸到学生家中，让“双减”落到家。

家长：因地制宜 争当“临时校长”

据南安市榕桥中学校长陈维锋介绍，家庭学习点是学校针对假期孩子无人看护而想出的创意，目的是把假期课后延时服务延伸到学生家中，该创意一推出，得到家长们的一致推崇，今年暑假最终设立了50多个家庭学习点。

“老师，我家一楼面积大，可以当学习点！”“老师，我家不沿街，比较安静，学生们可以到我家！”今年暑假，榕桥中学要开设家庭学习点的消息一出，初三（1）班的家长们纷纷毛遂自荐，一天之内就有十多位家长报名。“我们综合了场地、交通等因素，最终选取了4个学习点。”班主任颜老师介绍，“落选”的家长们则是自愿在就近的家庭学习点当起了志愿者。

据悉，50多个家庭学习点因地制宜、就地取材，吸引不少邻里的学生参与学习。有简易地支起一张大圆桌，围桌享受精神食粮的；有茶桌秒变闽南文化传习所，与家长畅聊闽南文化的；有餐桌变身课桌，同学们聚精会神写暑假作业的；有书房变成图书馆，一起津津有味地翻看书本的……

李先生的家是今年榕桥中学设在祥塘村的5个家庭学习点之一。作为“东道主”，李先生自然而然当起了这个学习点的“临时校长”。“临时校长”也hold住了“大责任”，要“排班”，安排家长志愿者轮值；要“保障”，做好学生的后勤供应；要“管理”，维持学生学习秩序；要“排课”，每天下午带领学生到村里的空地锻炼。“带了一群孩子，才明白学校的不容易，要兼顾方方面面，希望以后也有更多的家长参与，做好家校共育。”李先生说。

教师：

因材施教 高效“环游”各点

南安市榕桥中学的施老师告诉记者，假期时，每次他要出发去家庭学习点指导学生，在学校工作群上呼一声“明天我要去榕桥指导学生，有要拼车的明天8：00出发”，该消息一出，通常5分钟不到，车位就被“一抢而空”。

传道授业解惑是老师的职责，这是南安市榕桥中学老师们的一致想法，虽说是假期，但是老师们一有时间就会相约入户指导。南安市榕桥中学地处柳城街道，大部分教师居住在学校9公里外的溪美街道。最远的学习点，距离溪美则有将近15公里。路途较远，拼乘车辆能让老师们高效地“环游”各个学习点。

一叠打印的材料、一个篮球、两三本书籍……这是数学科老师颜金水入户指导时袋子里常装的东西，为了节省空间，他时常连水杯都没带。“到了学习点，我们主要是为孩子们答疑解惑，下午也会带他们去打打篮球。”颜金水不忘鼓励学生们要多运动。在老师们眼里，这群学生像是自家的孩子，常常会给他们捎带一些零食，一起聊聊潮流时兴，也不忘嘱咐他们要提高安全防范意识、预防溺水。

南安市榕桥中学的做法，既解决了假期家长看护难题又保持学生学习兴趣，也融洽了邻里的关系，获得了家长们的纷纷点赞。“这是我们落实‘双减’的举措，也是对家校协作的探索。”陈维锋校长表示，家校协作要让彼此看得见，正如学习点的设置，学校看见了家长的需求，家长看见了教师的辛苦，教师看见了家长的用心，家校之间建立起了彼此的信任，才能激活家校共育的活力。