N海都记者 刘文辉 林涓

实习生 江舒茜 文/图

2月9日，福州特殊教育学校也迎来了返校的学子们。孩子们的心情怎么样？新学期有什么计划？学校做了哪些准备来迎接他们？记者来到福州市盲校和福州市晋安区启智学校采访了解。

福州市盲校：

为“天使”照亮前路

学生情绪高涨 氛围其乐融融

9日上午，记者踩着细碎的雨点走进教学楼看到，孩子们的课桌上，整整齐齐地码着新课本。一名二年级的盲眼女孩坐在座位上，在妈妈的帮助下在牛皮纸课本上戳下一个个小孔。原来她在写盲文，在课本封面写上盲文的书名和姓名以作区分。学校工作人员魏老师告诉记者，学校设立了学前班、小学、初中、职业高中，来到这所学校的孩子多数最佳矫正视力<0.05。

正如魏老师所说，孩子们异口同声地表达了对于开学的喜悦之情。一年级的杨同学说，“开学第一天很开心，我很想念我的朋友们！”记者了解到，在此地上学的孩子虽生活上多有不便，但都互相帮助。低视力的孩子常常牵着全盲的孩子去接水、吃饭或上厕所。长此以往，孩子们之间建立了格外纯粹而美好的友谊关系。

积极培养兴趣 课余丰富多彩

“我们喜欢语文课，也喜欢朗诵，是学校里的主持人组合之一，新学期我们想多学习朗诵方面的知识。”四年级的陈同学与谢同学说道。而在九年级教室内，女同学用手机播放舒缓的歌曲，自己则随旋律轻声哼唱，歌声婉转悠扬……魏老师介绍，学校注重对于孩子艺术方面的培养，如朗诵与器乐两方面，也常常举办各种相关比赛，“这是一群有梦想的孩子”。

九年级的婷婷（化名）今年17岁，爱好民族舞。婷婷5岁时发现视力出了问题，曾在普通学校上过5年学，最后转到盲校念书。她认为在盲校的生活更加自在，而不会感到格格不入。谈及未来，婷婷表示，打算考盲校的高中，进而备考大学，“老师们在学习上给了我很大帮助，鼓励我看不清黑板时走近看，不明白的知识点也会及时解答。”

家校携手并行 共建温馨环境

来自福清的吴同学今年8岁，是一位低视力儿童，目前在家中已初步学会了洗碗等基本生活技能。他的奶奶在校内全天候陪读，也时常帮忙照顾其他孩子。魏老师表示，虽然班级配有两名保育员，但也难以兼顾多位儿童的生活起居，需要家长协同陪护。

记者走进宿舍，许多家长正在为孩子收拾行李、铺床、搭窗帘。一位10岁女孩的父亲细心地将生活用具做好分类，并一一告知孩子物品放置的位置，“孩子有时比较粗心，得帮她整理好了才行。”

魏老师说，“学校希望每个孩子都能独立，拥有基本的自理能力。四年级开始，学校就会慢慢引导家长逐步放松对学生的日常照顾。”

晋安区启智学校：

让自闭儿童不再孤独

时刻关注 了解孩子假期生活

当看着琳琳（化名）顺顺利利地进入福州市晋安区启智学校，她的妈妈悬着的一颗心终于放下，“琳琳很依赖家长，一上学面对分离，就大哭，我们也没办法。”

琳琳是一年级新生，开学前，妈妈将女儿的担心告诉了班主任，“老师教我们在这个时候更要多多关心孩子，和她一起回忆学校里可爱的同学、亲切的老师，给琳琳建立心理准备。”

除了分离焦虑，妈妈在开学前也是做足了万全之策，上学前仔仔细细地检查琳琳的口袋、书包，检查避免将细小尖锐的危险物品带入校园，“她会毫无征兆地号啕大哭或者突然尖叫，其实是她‘不善言辞’，有需求却又不善表达。”

孩子在学校里能否适应新学期的生活？面对家长的担心，班主任也想了许多孩子能理解、接受的方式，“我告诉家长可以在家里情景模拟，并经常叮嘱琳琳：‘当我们有需要的时候要向老师寻求帮助。’”

琳琳的妈妈说：“寒假期间，老师们电话不断，跟踪了解孩子的寒假生活情况，关心孩子的身体状况，掌握孩子们的情绪状态，还会贴心地给我们送上一些实用性的居家生活建议。”

提供妙招 为家长分担烦恼

记者了解到，让特殊孩子睡觉是一个很大的“挑战”。“小磊（化名）有自闭症，还有着严重的睡眠障碍。过了一个假期，生物钟更是被改变了，我们当家长的一方面心疼孩子，另一方面又束手无策。”小磊的妈妈说，开学前一周，他们就开始逐步调整小磊的生活作息——每天早睡一点，早起一点，循序渐进。“老师也给我们提供了小妙招，比如睡前远离电子产品，增加白天运动量，睡前听一听音乐和绘本故事等等。”

校长高丽钦介绍，为了顺利迎接全体师生返校，开学前，学校召开了新学期教育工作会议，全面部署各项教育服务工作，“我们努力创造干净、安全、和谐的校园，以最元气满满、朝气蓬勃的精神面貌迎接开学，让他们迅速适应新学期的学习生活，收获快乐和成长。”