海都讯（记者 罗丹凌 实习生 周婉怡） 近日，江苏省常州市某一小学启用“九点熔断机制”，顾名思义就是超过晚上9点，孩子无条件停止做作业，未完成的作业第二天也不用补做。学校认为，此举的目的，在于提高老师课堂效率，课内解决学习问题。

消息一出，引发广大网友围观和热议。不少家长觉得这个机制很人性化，既保障了孩子的休息时间，家长们也不用再逼着孩子写作业了。但也有家长认为，应该慎重启用“熔断机制”，他们担心孩子做作业时“摸鱼”拖延时间，让成绩落后的学生陷入恶性循环。

那么，我省的老师对此是如何看待的呢？闽侯县上街实验学校语文老师吴艳珍认为，“九点熔断机制”迎合五项管理（包含作业、睡眠、手机、读物、体制管理），保证孩子的睡眠时间，是值得肯定的，睡眠有了保障，学习效率就会提高。晚上有其他社团课或者学习拖拉的个别孩子，可以跟老师反映一下，老师根据孩子的具体情况，指导他们利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。

不过，也有不愿具名的业内人士认为，不是说一个熔断机制就能解决所有问题，孩子作业完不成，原因是复杂的，需要对症下药。

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作业“熔断机制” 多地学校实行方式有所不同

充足的睡眠时间，对促进中小学生大脑发育、视力保护和提高学习能力与效率至关重要。为此，教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》明确规定，小学生每天睡眠要保证10小时，初中生9小时，高中生8小时。令人遗憾的是，现实中不少孩子却经常处于严重睡眠不足之中。过多的作业是导致晚睡的罪魁祸首，而“九点熔断机制”的推出，对于保障孩子的睡眠，无疑具有很强的现实意义。

国家在双减政策出台后，绝大多数学校对学生作业量，有了明确限制。按照相关的规定，义务教育阶段的一二年级是没有书面作业的，三到六

年级的作业总量一般控制在60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。然而，“有些孩子不会做，是因为上课没有听明白，落了一些基础知识，有的孩子是贪玩，有的孩子是学习习惯不好……”专家提醒，这个过程暴露了很多教育教学问题，需要对症下药，这样才能真正解决问题。

因此，对于作业“熔断机制”，也有学校提出具体要求，如作业熔断必须由家长提出，而不是孩子提出。家长要在充分研判孩子的努力程度、做作业的状态、作业量等基础上，慎重提出。

安徽省阜阳市第一初级中学规定，每天书面作业平均完成时间不超过90分钟，推行“初中生晚上10点后不做作业”行动。个别学生经努力，到晚上10点仍完不成书面作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余作业，按时就寝，确保充足睡眠。

浙江省绍兴市蕺山小学教育集团规定，若因作业量、作业难度、学生生病等情况无法完成作业，可由家长通过书面说明、电话沟通、网络留言等方式告知任课教师或班主任，停止完成作业。事后可以视情况免做，或以降低要求、延迟上交等方式处理。

江苏省南京市北京东路小学设置了两个“熔断机制”，晚上9点后，如果三到六年级学生还有家庭作业没有完成，家长可以申请免做；如果语数英三门作业超过一个小时没做完，家长可以根据孩子情况申请免做。（光明网）