N海都见习记者 林雅璇

近日，温州一小学家委会发公告称，由于学校不允许家长进校打扫卫生，需要雇佣一名清洁人员对一年级的班级卫生进行统一打扫。此举引发热议。有家长认为，雇佣清洁人员来帮孩子打扫卫生，不符合学校所提倡的劳动教育理念；也有家长表示，一年级的孩子年纪小，暂不能胜任清洁工作，雇佣专人打扫也无可厚非。在福州，也有家长反映过类似情况。雇佣专人帮学生打扫卫生合理吗？让我们来看看家长和老师是怎么说的。

现象：

家长先做“开荒保洁” 孩子做简单清扫工作

8月底，福州市民陈女士参与了孩子班级的开学大扫除。“老师在班级群里说，马上开学了，教室需要搞卫生。当时群里就有很多家长响应。”陈女士说，因为孩子是一年级新生，年龄小，加上班级所在的教室是新搬过去的，清洁任务比较重，家长群里就有人提出：几位家长先去做个“开荒保洁”，让孩子也跟着做一些简单的清扫工作。“借着大扫除的机会，孩子第一次从校门走进教室，提前熟悉了学习环境和同伴，大家齐心协力把事情做好，提高班级的凝聚力，这样的体验参与感还是很不错的。”

对于“花钱请保洁人员打扫”，陈女士持支持态度。“工作日家长都比较忙，而有空闲的家长，如果每次都去打扫可能也会有意见。”此外，她认为一年级新生能做的清洁工作比较少，会有很多卫生死角打扫不到，也可能会发生磕碰。

家长：

低年级请保洁打扫较普遍，不利于培养劳动习惯

“家委会说要请做卫生的阿姨，从班费里扣，一个月700元。”孩子在福州鼓楼区某小学一年级就读的市民林女士说，她从小就注重培养孩子自己动手的习惯，在家都会让孩子学着做家务，因此不接受家委会的提议。林女士表示，班上有近一半的家长都持反对态度，但因为支持者比反对者多，家委会称“少数服从多数”。

市民张先生的孩子9月份刚升上小学二年级。他说，家委会经讨论后仍然决定沿用去年的方式：每两周请保洁到教室打扫一次，每次200多元。“想想我们小时候，擦玻璃、扫地都是自己完成的。还记得当时担心玻璃擦不干净哈口气在上面，然后用报纸使劲擦的场景，劳动委员给大家分配任务的热闹场景还历历在目。”张先生表示，如今请保洁代打扫卫生是低年级的普遍情况。“教室是变得干净了，可是孩子们失去了劳动乐趣，失去了锻炼动手能力的机会，不知是喜还是忧。”

专家：

劳动本身是一门课程，具有育人价值

低年级如何安排卫生打扫，似乎是一个难题。福州榕博小学的青年教师王老师表示，由于低年级孩子的劳动能力有限，他经常自己打扫教室，有空闲的家长也会主动帮忙。“在这期间慢慢地培养小朋友，他们学会扫地、排桌椅后就可以自己做清洁了。”对于“雇佣专人给班级打扫卫生”，王老师认为并不合适，“因为班级的卫生情况不至于太脏”。

那么，雇佣专人给班级打扫卫生，是否与学校所倡导的劳动教育相背离呢？福州资深特级教师方老师表示，劳动本身是一门课程，具有育人价值。“简单的扫地、整理桌椅、倒垃圾等是一、二年级的孩子力所能及的，但也要考虑孩子身高、力气不够等实际情况，适当地安排任务，难以完成的可以由家长来帮忙。”

方老师特别提到，劳动教育是“五育并举”不可或缺的一环，更是实现立德树人的重要途径，但“让孩子做卫生”不能与“劳动教育”画上等号。方老师认为：“劳动教育对于小学生来说，不仅意味着劳动技能的提升，更是劳动精神的培育。”