海都讯（记者 梁展豪 文/图） 距离初高中开学的时间已经进入倒计时，记者发现，不少学生也开启了全天候“加班加点”赶作业模式。

昨日，记者来到福州鼓楼区湖东路上的福建省图书馆，进入一楼，一眼望去几乎座无虚席，有中学生，还有大学生，正在做作业的学生不在少数。

“我还剩一本语文练习册没写完，做到下午应该就结束了。”来自屏东中学的高一学生何同学告诉记者，她刚放假前几天做了些作业，后面几天就有点懈怠，最近几天都到图书馆里赶作业。

与她同行的是福州八中的谢同学，她在座位上奋笔疾书地写着英语作业，身旁还有一叠作业本。“我欠得比较多，可能明天还要来一天。”谢同学有些不好意思地说。

“我都没做，明天应该可以做完。”清华大学附属中学福州学校的翁同学正在赶数学作业，他告诉记者，自己今年读初一，三本作业都还没做，准备在图书馆里做两天，把作业都赶完。

在书海之间，记者还看到，一位身穿校服的女生正在台阶上阅读，这位在福建教育学院第二附属中学读初一的王同学说，自己的寒假作业在春节前就已经做完了，平时有阅读的习惯，所以趁着寒假结束前来到图书馆看些喜欢的书籍。

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设置“作业缓交期”

是减负好办法吗？

N央视网

为缓解开学前的“补作业焦虑”，19日，成都中小学将开学后的前两周设置为“作业缓交期”，学校不得以未完成寒假作业为由不让学生到校。2023年暑假，合肥、杭州等地也曾推出“作业缓交期”的相关规定。

21世纪教育研究院院长熊丙奇并不赞成“作业缓交期”的设置，他表示，设置“作业缓交期”，允许学生在开学之后一段时间再交寒假作业，初衷是为了减轻学生的学业负担和家长的作业焦虑，作业是否完成与学生能否开学报到也确实不应绑定在一起，但这暴露了两方面的问题。

熊丙奇认为，大多数学校布置给学生的作业是适量的，但是有少数学生在假期里面一点作业也不做，其实也存在问题。“寒假作业的意义在于让孩子平时做好学习的规划，养成一个好的习惯，不要在假期里面什么都不做”，学生在开学之前加班加点补作业，让假期作业失去了价值和意义。家长应重视学生假期生活的规划，督促学生制定和完成假期生活的计划，让孩子养成自主管理意识和良好的学习习惯。

同时，熊丙奇注意到，最近这几年，很多学校学生放假后在纸质作业之外还会布置手工作业和实践作业。但是，“有些作业的难度实际上超出了学生的能力，学生很难自主完成，使学生作业变成了家长作业”，甚至出现了假期结束时家长代为赶作业的现象。“如果一个班级里面有不少学生都没有完成作业，需要缓交作业，那就要去看作业的量是不是合适，作业的难度是不是超出了学生的能力范畴。”