N海都记者

黄晓燕

昨日，记者从泉州市教育局获悉，泉州市教育局日前印发《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理工作的提示函》，要求泉州各地各校要分类控制作业总量，为学生留下充足的放松身心时间；要规范作业批改反馈，提高作业设计质量；要创造条件为学生安排储物抽屉（柜），引导学生将工具书、课外读物、已完成的作业等存放学校，减轻学生书包重量。

倡导亲子互动 营造良好家庭育人氛围

不给家长布置作业。各地各校要严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，严禁随意要求家长协助打印作业。引导家长树立正确的教育观，倡导亲子互动，加强时间管理，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围。合理安排学生课余生活，引导学生从事力所能及的家务劳动，激励学生坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。

分类控制作业总量。各地各校要加强统筹调控，各学科每周作业时长可参照《福建省义务教育课程实施计划（试行）》中规定的课程设置及比例进行测算和安排，平衡各学科作业数量，防止某些学科作业时间占比过高的问题，压减作业总量。小学阶段：确保一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。初中阶段：每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。坚持因材施教，积极推行分层、弹性和个性化作业，合理分配基础性、综合性、实践性、拓展性作业比例。各地各校在周末、寒暑假、法定节假日要科学合理控制书面作业时间总量，为学生留下充足的放松身心时间。

确保大部分学生 能在规定时间内完成作业

规范作业批改反馈。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，做到有布置必批改。一要全批全改。各校要制定作业批改与反馈规范化流程，指导教师做实做好书面作业全批全改。二要及时规范。原则上要在教授新知识前，完成上一课时所布置作业的批改。三要精准反馈。建立个性化辅导机制，加强作业面批讲解，点拨引导，提高校本作业与分层教学的精准度。四要研判达成。针对作业批改结果反映的问题，优化教学内容，改进教学方式，调整教学节奏。

提高作业设计质量。各地各校要遵循各学科新课标规定的学习内容、学业质量和质量监测要求，科学设计符合新时代育人要求、具有校本特色、适合学生实际的作业。一要对编制好拟布置的作业试做研判，并预估学生的完成时间，确保大部分学生能在规定时间内完成作业。二要杜绝简单将整张试卷或教辅资料整章节作为作业，杜绝题海战术与反复机械操练，杜绝布置惩罚性作业。三要加强校本作业研究与实施。倡导各县（市、区）组织专业力量编制区域校本作业，供学校和教师参照修改使用。