N海都记者 齐榕

福建省教育厅近日发出《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，决定在全省开展基础教育规范管理巩固年行动，其中内容涉及阳光招生、持续整治“阴阳课表”、节假日违规补课、提前开学、延迟放假等行为，并明确严禁给家长布置不切实际、增加家长负担的社会实践作业，严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名等。

深化阳光招生

推进均衡编班

通知要求，各地各校要深化中小学阳光招生专项行动，严格规范义务教育招生录取程序，审慎调整招生划片范围，从严审核特定类型招生，推进均衡编班，严格执行普通高中属地招生和“公民同招”政策，保障符合条件的随迁子女在流入地平等接受教育，纠正清理有违教育公平的招生政策和做法。

落实“教育入学一件事”，简化入学证明材料，让数据多跑路、家长少跑腿。落实控辍保学联控联保和常态化报告等工作机制，深化台账化、数字化管理，规范学校日常考勤和请销假等制度，采取有效举措解决“隐性辍学”问题。

整治“阴阳课表”、违规补课等行为

省教育厅要求各地各校要加强课程实施保障，深化课程教学改革，切实纠正违反国家课程方案和课程标准要求、超标超前教学的做法，健全假期巡查制度和举报快速响应机制，通过“哨点学校”“示警亮牌”等方式加强监测提醒，持续整治“阴阳课表”、节假日违规补课、提前开学、延迟放假等行为。

科学合理安排教学计划，保障学生充足的体育运动和睡眠时间。加强作业和考试管理，严格控制考试测试频次，提升日常考试质量，减轻学生过重学业负担。

严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名

与此同时，省教育厅公布了基础教育规范管理负面清单（2026年版），清单总共22条，对多项行为说“不”。

在课程和作业方面，明确严禁超标超前教学，挤占道德与法治（思想政治）、体育与健康、艺术（音乐、美术）、劳动、综合实践活动课时。严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，布置重复性和惩罚性作业，或给家长布置不切实际、增加家长负担的社会实践作业，或用手机布置作业，或要求学生利用手机完成作业。

在考试方面，严禁违反关于日常考试管理的有关规定，频繁组织考试，或面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际考试，加重学生学业负担。严禁中小学组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据，或以高额物质奖励、减免学费、收取与招生入学挂钩的捐资助学款等方式抢挖生源，或通过举办培训班（夏令营）、利用中介机构等变相违规招生。

在考评方面，严禁学校和教师通过微信群、QQ群、钉钉群等发布学生成绩排名、在校表现及广告、求助、募捐等信息，或通过家委会、校友会等组织违规违纪活动。严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名，对教师进行排名、奖惩，组织宣传、炒作中高考状元、高分考生和名校率、升学率等，或在校园悬挂“高校生源基地”牌匾或其他诱导性升学标语。

另外，清单还明确，严禁幼儿园采用小学化的教育方式，提前教授小学阶段的课程内容，或通过直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量。