17日，第44届世界遗产大会“面向未来的世界遗产教育”主题边会在福州召开。会议采用线上与线下相结合的方式。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并作主旨演讲，省委副书记、省长王宁出席会议，教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任、第44届世界遗产大会主席田学军，省委常委、福州市委书记林宝金，联合国教科文组织

执行局主席莫库伊，联合国教科文组织副总干事曲星在会上致辞，副省长李德金出席会议。

陈宝生指出，在世界遗产教育领域，中国既是倡导者，更是实践者，将世界遗产教育纳入国家教育发展总体规划，纳入各级各类学校的教育教学，形成了具有中国特色的世界遗产教育理念与实践。一是将世界遗产教育作为促进学生全面发展的重要载体，推动世界遗产相关知识和保护理念进课程、进教材。二是将世

界遗产教育作为推动学生社会实践的重要途径，在世界遗产教育中注重课堂教学与课外实践相结合。三是积极培养热爱世界遗产、投身遗产保护事业的高素质专业人才。四是将世界遗产教育作为教育国际交流合作的重要内容。

“我们应该一起研究如何更好地用教育去保护世界遗产，如果没有强有力的文化内容，我们的发展将是不可持续的。”联合国教科文组织执行局主席阿加皮托·姆巴·莫库伊在

边会上通过视频表示。

莫库伊表示，我们需要国家和社会一起去保护人类共同的遗产，实现可持续发展。教育有很重要的作用，让我们更好地保护世界遗产。

田学军在现场致辞称，青年是世界遗产的未来，世界遗产教育不仅在培养今天的青少年，更是培养未来的引领者。

多个国家教育部长级官员、常驻联合国教科文组织大使通过线上参与本次边会，他们共同探讨如何推动世界遗产保护理念

知识走进课堂、走进社会、贴近青少年，培养新一代世界遗产的保护者，人类文明的传承者，世界和平的促进者。

埃及高等教育和科学研究部部长哈立德·阿提夫·阿卜杜勒加法尔在主旨发言中指出，过去，埃及政府也做了很多工作去振兴世界遗产，包括博物馆展示、遗址保护等等。“无论是在中小学还是大学，都有引入相关的世界遗产保护的课程。”

埃塞俄比亚教育部部长格塔洪·梅库里亚亦认

为，世界遗产教育收纳在教育课程中，可以提醒青少年的文化觉悟，更好地保护我们的世界遗产、社区等等。“我们的使命是要把更好的世界留给我们下一代。”

据介绍，此次会议为各方共同谋划全球世界遗产教育的未来蓝图提供了一个重要的国际交流平台，具有重要的承前启后作用，对于各方就面向未来的世界遗产教育达成新的重要共识，携手推动世界遗产教育迈上新台阶具有重要的意义。