【名师名片】

姚雅丽，福建南安人。中国作家协会会员、福建省作家协会全委会委员、泉州市作协副秘书长、丰泽区作家协会主席、《泉州作家》副主编、《丰泽文学》副主编、海峡都市报小记者团导师。有100多万字文学作品发表于《美文》《散文》《海燕》《散文百家》《福建文学》《福建日报》等各级报刊。曾多次获全国、省市文学奖项，多篇文章入选全国散文精品集。出版《雨夜的浪漫》《一个人的荒凉》《香水与爱情》《人间向暖》四部散文集。

N海都记者 刘薇 吴日锦 林良标 文/图

刚刚过去的7月，小记者们都读了什么书呢？

暑假正是阅读的好时机。然而，并非所有的孩子都热爱阅读，有的孩子一个月读不了几篇文章，有的孩子只爱看图不爱看字，一打开“字书”就犯困……上期《名师讲堂》，我们邀请作文名师叶逢平，与小记者们聊写作；这一期，我们邀请了泉州市作协副秘书长、丰泽区作家协会主席、海峡都市报小记者团导师姚雅丽，与小记者们谈谈阅读这件事。

如何引导孩子爱上阅读

记者：古人云，“读书破万卷，下笔如有神”“能读千赋则善赋”。阅读既能增长孩子的见识，也是写好文章的重要条件。家长该如何引导孩子阅读呢？

姚雅丽：第一，应该在家长和老师的把关下，让孩子选择自己喜欢读的书。有的家长说“我家孩子不爱读书”或“只看漫画”，一些低年级孩子识字量不多，过渡阶段确实可能出现这些情况。这个时候，家长要做足功课。比如，与孩子共读一本书，读完后再办个家庭故事会、讲故事比赛或有奖竞答，孩子的兴趣自然会上来；或者，家长先把要求孩子读的书读通了，消化了，再拿着书给孩子讲故事，讲到最精彩处来个戛然而止，让孩子感觉意犹未尽，自然会迫不及待地把书抢过来阅读。当然，采取一些强硬的措施也有必要，比如，在孩子能接触的范围内，尽量减少漫画书的数量；给孩子布置必须完成的阅读任务，并进行适当引导。

第二，家长要做孩子阅读的引路人，与孩子共读、分享。家长自身要做一个真正的读书人，尽可能多花一些时间来阅读，并陪伴孩子阅读，与孩子一同探讨书中的人物、故事情节，或进行有趣的续编、再创，还可以巧妙地创设一些问题，让孩子带着问题去思考，并从书中找到答案，增强孩子阅读的成功体验。家长的示范作用是引导孩子阅读的无声语言。

第三，给孩子营造良好的书香氛围。学校、家庭、周边的环境，目之所及，都有书的身影，耳之所闻，都有琅琅书声。

第四，给予孩子适当的奖励。读完一本书，进行一定的考核，并应孩子的要求，给予适当的奖励。

如何挑选适合的书籍

记者：市面上的书籍太多了，如何为孩子们挑选适合他们阅读的书？

姚雅丽：首先，可以挑选集中人类知识与智慧的书，即经典名著，现当代名家优秀作品，报纸杂志上思想性、艺术性兼备的好文章。比如，诺贝尔文学奖作品、茅盾文学奖作品、鲁迅文学奖作品、国际安徒生儿童文学奖作品、纽伯瑞文学奖作品、冰心儿童文学奖作品、国家图书奖作品……当然，要让孩子从中挑选适合自己的、自己喜欢的。

其次，读书人要当杂食家，各种各样的书都要读。文学的、哲学的、地理的、经济的、军事的、体育的、历史的、艺术的都要看。这样，你的文化视野才会宽广，思想才会通透而灵活。

对于孩子们来说，不同年龄段，阅读的书籍应该有所侧重。低年级可以偏向童话故事、科幻故事、寓言故事、绘本故事等，最好是注音本，图文并茂，增加趣味性，降低阅读难度。中年级可以推荐阅读充满想象力，贴近学生生活的儿童文学作品和部分阅读难度较低的名著。高年级最好推荐古今中外经典名著、现当代名家作品。

如何做到有效阅读

记者：很多人理解中的“阅读”，就是“看过”。可能书看完了，知识并没有积累到。那么，如何做到有效阅读呢？

姚雅丽：第一，不动笔墨不读书。在书上圈画，或做好读书摘录，写好读后感。不要一本书读完后，书上干干净净的没有任何痕迹。

有的老师会要求孩子阅读时摘抄书上的好词好句，但一些低年级孩子可能无从下手，不知哪些是好词好句。这个时候，家长可以引导孩子边读边想，慢慢学会欣赏，并动笔画出自己喜欢的词句，摘抄在自己的本子上。读到有感触的地方，把自己的感想、体会写下来。引导写读后感时，家长可以根据文本内容，提一些与人物、主题或与孩子的学习、生活、成长相关的问题，让孩子说说自己的感受，再让孩子写下来，这样就比较容易了。

第二，好书不厌百回读。反复阅读，熟读成诵，是一个积累、内化的有效过程。

第三，将读书与写作相结合，在阅读中吸收、拓展，在写作中应用、提升。把阅读积累的语言素材和写作方法、技巧，应用到自己的写作中来。孩子刚开始学写作时，可以先让他们仿写。慢慢地，融会贯通后，自然就水到渠成，落笔成章。

第四，读书与生活结合。把书中的知识、经验应用到学习中、生活中，去思考、解决各种实际问题，提升自己的智慧，做到知行合一。

最后，我想告诉孩子们：不要说没时间阅读，时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，还是有的，要善于把零零碎碎的时间利用起来阅读。当你把读书当成生命所需和成长的最美体验，你会发现：所有的阅读，都会在生命的某一刻，闪闪发光。

又一个海都小记者站

在融创泉州成立啦！

海都讯（记者 刘薇 吴日锦 林良标 文/图） 又一个海都小记者站——融创泉州·海峡都市报小记者站成立了！

7月24日，海峡都市报小记者团团长、泉州市青年作家协会副主席兼秘书长胡建志，与新“上岗”的小记者们分享了小记者第一课。小记者们认真听讲，已经开始憧憬接下来的小记者生活了。

今天，我当上一名小记者

海都小记者：黄悦洋 泉州市洛江区实验小学二年1班 指导老师：吕雅瑜

今天，我当上了一名小记者！

记者是做什么的呢？一开始我有点疑惑和不确定，问了妈妈。“记者就是采访一些人物，了解一些发生过的事情，并且记录下来。”妈妈大致说了一下，我有点似懂非懂。

怀着好奇和忐忑的心情，我参加了融创泉州·海峡都市报小记者团成立仪式。在那里，我认识了很多同龄的小伙伴，还见到了真正的“大记者”们，他们原来是那么的平易近人！和蔼可亲的胡建志团长告诉我们记者的任务，还有新闻的五要素，并且叮嘱我们在采访别人的时候，要有礼貌地自我介绍，等到对方同意的时候才能提问。原来采访就是相当于聊天啊，这让我忐忑的心安定了不少。

胡团长还说，当一名记者最重要的是保证新闻的真实性、及时性。记者的责任是很重大的，他们让我们及时了解社会上的一些重大事情，并且保证真实。妈妈总说，现在网络上有很多谣言和夸大的信息。我想，记者就是对抗这些不真实信息的勇士吧！

胡团长还介绍了小记者团的各种活动，比如参观科技馆、博物馆、非遗馆、冰墩墩工厂，游览名胜古迹等。这像打开了一片新的天地，我开始向往而且期待着活动的开始！

穿上黄色的小记者马甲，戴上小鱼儿渔夫帽，面对着专业而幽默的摄影师叔叔，我觉得自己好像成为一名真正的记者，肩负起了当记者的责任！

今天将是我暑假过得最有意义的一天！新的征程，新的开始，我将为成为一名真正的小记者而努力！

（活动执行：姚青青、朱惠娥）