N海都记者

刘文辉 林涓

当学校的三尺讲台成为家里的一方屏幕，他们既要备课上课，还要处理家务事和管教孩子。每天在各种角色、各类平台中不断无缝切换，日常工作、家务琐事一样都不落下。在这样的战“疫”生活中，福州各中小学的老师们面临了什么样的挑战？又该如何做好平衡？记者进行了采访了解。

“网课时小女儿会故意捣乱，还好家长学生信任”

早上6点带着上高二的大女儿出门排队做核酸，回到家，安排幼儿园中班的小女儿穿衣吃饭，紧接着开始准备上网课，等孩子睡着后半夜开始备课……这是湖滨小学五年级老师范凤仙近一段时间的日常。

“疫情突如其来，‘杀’得我措手不及。”范凤仙回忆，刚开始上网课时，小女儿十分抵触，由于上网课后自己就没时间陪她，小女儿有时就会故意捣乱。“上网课后，自己不是在备课改作业，就是在手机上提交各种数据，安排各种接龙，或者打电话催家长带孩子去做核酸等等。”除了小女儿对网课的抵触，无法陪伴大女儿夜跑，也让范凤仙心生愧意，“大女儿有夜跑的习惯，虽说只是在小区夜跑，可是某些路段路灯不太亮，小区又很大，也不太放心一个女孩子夜跑，很想陪她跑，但时间真的不够用，只能安排孩子爸爸陪跑了”。

虽然网课期间的工作量变大了，但学生和家长的配合，让范凤仙能够减轻不少压力。“上网课时，偶尔会碰到技术上的困难，还是学生在腾讯会议里，用语音提示我一步步操作，有疑难的地方，学生还截图发微信教我操作。有热心的家长也参与进来，教我更多的操作技能。”范凤仙告诉记者，自从接这个班级到现在，未出现沟通方面的问题，家长们对老师的体谅，也让她感到动力满满。

“娃睡了又要直播讲评作业，总要备课到深夜”

“我家小孩一个大学了，小的还在一年级，他上网课的时间跟我直播的时间是碰场的，所以他一般都自己听课。不过低年级比较灵活，也可以晚上再陪他听。”俞丹虹在福州台江第四中心小学六年级任教，她说儿子很懂事，看到自己在忙，也乖乖在上课，有不明白的问题就等到空余时间再来询问。

网课以来，批改线上作业、上直播课、连线家校电话等一系列工作，已成为俞老师的日常。“学生和家长都很‘给力’，跟我配合得越来越默契，课业也能跟得上。”俞老师说，经常一节课上完，都能收到满屏的留言，有说发现孩子的阅读兴趣更浓厚的，还有家长欣慰于孩子的成绩进步的，对她来说都是动力。

“晚上等娃睡了，我又要开始上直播课了，要给他们批改作业、错题讲评，还要做新课重难点解析。”这么一来，俞老师总要备课到深夜。

她说，家里人的理解与关怀才能让自己更好地投入到工作中。“平时家里经常点外卖，只有周末娃才吃得有营养些，但她也都习惯了。家务活孩子爸爸也分担了许多。”俞老师说，家里的老人大多身体不好，但因空余时间不多，更多的只能是打电话表达关心。“他们也很担心我们会太忙，我们之间彼此支持鼓励，心里就感觉暖暖的。”

“除学习更关心学生情绪，与医生丈夫交流很短暂”

今年32岁的魏媛是福州第七中学的一位初三语文老师，因初三的学业压力比较繁重，她时刻牵挂着学生们的学习状态，总是用视频会议引导学生合理安排晚自习时间，答疑解惑。她希望能帮助学生们提高效率，在布置作业时，首先注重精简有质量，由易到难，搭配合理。

不仅如此，魏媛也很关心学生们的日常情绪。“记得有一位男生连着好几天因作业质量和学习时长不够被点名，我又没有男生的直接联系方式，打电话给他的母亲才了解情况，是因为小区封控，父母均被隔离在外，只有他一人在家学习，每顿饭只能点外卖吃。”魏媛立即将话题转移至对他生活的关心上，并告诉他自己在家要注意照顾好自己，课时要跟上。“过后他把观看回播的截图发给我，告诉我落下的课已补上了。”

结婚才两年的她，平时只有和丈夫两人在家，虽然没有陪伴孩子的困扰，不过因为丈夫的工作性质，家里的大部分事务都是她完成的。“我先生是福建省儿童医院住院医师，从本轮疫情暴发起每天4点起床，根据安排赶往不同地点担任核酸检测人员。”虽然每天只有晚上才有短暂的时间交流，但他们总会互相鼓励。魏媛说：“他下班回家总是很累，但他说吃上我做的饭又动力满满。另外他长期穿大白导致腰酸背痛，腰椎间盘突出犯了，我就用艾灸帮他缓解疼痛，以备继续第二天的工作。”

“随时应对两娃大战，还要牵挂‘大孩子们’”

又一次按下网课“重启键”，面对着初三整个年段孩子们的学习压力，再加上家里的两个小“神兽”吵吵闹闹，福州第三十中的初三段长陈秋坦言：“确实倍感压力。”

陈秋的丈夫是一名上班族，每天早晨7点就出门上班，虽然有公婆的帮助，但对于陈秋而言，“线上”工作依旧是一项巨大的“挑战”——一手需要准备教研、岗培和集备的工作，一手需要带两个孩子做核酸，监督孩子做好学校打卡。“我的大宝今年是大班，小宝是小班，大宝每天还要做书法练字、奥数启蒙、汉字积累等学习，更重要的是，每天我还要阻止劝解随时可能爆发的娃娃大战。”

除了照顾家里的两个小孩子，屏幕另一端的“大孩子们”也让陈秋十分挂心。其中，一个行为习惯特殊生更是如此。“家长在家里对孩子疏于监督，经常会任由孩子迟到、旷课等。”陈秋说，刚开始时，她每天会在家长群内反馈孩子的网课情况，其他家长都及时回复了，唯独这一位家长比较特殊，对每位科任老师的反馈都熟视无睹，陈秋内心倍感焦急。于是，她便私信家长进行沟通，感同身受地向他表示了疫情防控期间身为家长的不易，也向他说明核酸检测的原因和老师们对孩子的关注和牵挂。慢慢地，孩子爸爸开始主动起来，每天都早早地进行核酸接龙，上传核酸报告……“这件事让我明白人与人沟通的重要性，疫情防控期间长期宅在家里难免人会烦躁，但温柔理性的沟通会让家长和老师迅速破冰，走向彼此。”