N见习记者
周婉怡
实习生
何丹莹 文/图
“交友吗？”“我明天还可以陪你。”这样的交流出现在一款线上自习室APP的聊天区。近年来，“云自习室”日趋火爆，因可以对学习者产生一定的学习氛围感和监督作用，受到了学生群体青睐。
然而，记者调查发现，不少自习室因注册门槛低、缺乏专人监管，学习功能逐渐弱化，反而在社交方面的属性愈加凸显。有些自习室用户以虚拟人物形式出现在界面更带有游戏娱乐的成分，甚至有些自习室还出现不良画面和骚扰现象。某中学语文老师鲍老师认为，使用者应严格律己，爱护公共学习环境，开发者、运营者也应该加强线上自习室的监管，加强违法信息的监管，营造良好学习氛围。
社交化成普遍现象 常有陌生人要加好友
记者了解到，线上自习室主要分为两类，第一类为自习室发起人在网络平台上发布公告，邀请志同道合的人通过邀请码进入线上会议室，打开视频互相陪伴和监督对方学习，用该方式学习的群体集中为高中毕业后的学习者。第二类为线上虚拟自习室，通过虚拟人物在APP上挂学习时长，营造“陪伴学习”的氛围，这类APP以可爱动漫的风格捕获了不少初高中和大学生的芳心。
读法学专业的陈同学是某款线上自习室APP的爱好者，陈同学告诉记者，他是在周围朋友的推荐下，才下载使用了这款APP。有的时候，他会和朋友提前约定好时间一起进到房间内学习。“虽然我们不在一个城市，但我们也能同时在场学习，遇到难题还能随时讨论解决，这种感觉还不错。”
近日，记者在手机应用商场输入“线上自习室”搜索发现，在评论中，有人夸赞这些APP比线下自习室更便捷，学习氛围也很浓厚等；也有不少使用者表示，功能越来越花里胡哨，总有不认识的人发送交友信息。
大二的林同学告诉记者，在使用的过程中，经常遇到有人打着学习交流的幌子，来询问他要不要一起“打游戏”“加好友认识一下”“要不要处对象”等。“因为这类消息平台很难判定，遇到这种人也只能自己换个自习室。”
“00后”小H也有这样的感觉，她告诉记者，明面上没有人在会议室公共区发言交友，但也有人通过“头像”、“昵称”玩出了“花”来。例如，有些人是通过账号昵称呼应；也有些人的头像是动漫人物，便会有人在公共发言区询问：你是××粉吗，我也喜欢他。
“之前有看到不少网友调侃，为了学习梳妆打扮一小时。”小H说，“开摄像头时有些人是素面朝天，有些人是全妆，在很多时候，这样的学习方式就相当于一种社交。”
线上自习时遇不雅画面 常收到骚扰私信
记者在调查过程中发现，不少网友反映线上自习室存在着不少乱象，时常看到不雅画面和行为。
小H就有过这样的经历，小H告诉记者，她在考编的备考期间看到了某网站上正在直播的线上自习室，在它的页面上有一个公共开放的会议室，于是小H便加入了该自习室希望可以通过这个方式来提高学习效率。但是在6月份，当她一如既往准备自习时，却看到在自习室的视频区有一对正在睡觉的情侣意外出镜，画面有些不雅，她马上就退出了自习室。
高一的小陈同学在进入某一个线上自习室时，也遇到被人骚扰的情况。小陈说，很多时候，当她快要结束学习的时候在后台收到了些奇怪的私信，如“快一起来追寻真爱”“约吗”等。
线上虚拟自习室 酷似经营类小游戏
20日，记者下载了一款名为“CoStudy”的线上虚拟自习室，这款APP中开设三个区块，分别为“睡眠区”“自习区”“活动区”。活动区酷似一款经营小游戏，用户需通过积攒学习、睡眠时长或充值获得金币、钻石，然后到“食品工程”页面中加工获得奖励，才能在酒吧、餐厅为场景的聊天室进行聊天。
记者选择登入活动区中一个名为“星空酒吧”的界面，并选择了一个聊天室旁观，该聊天室中有六个人，一个人说“我先把你拉黑，我妈查微信，小蛋要孤独终老了”，另一个用户回复“没事”。
不仅如此，记者还发现，每一个用户的装扮、配饰都不一样，他们可以通过使用金币、钻石进行虚拟人物的换装和虚拟场景的布置。
市民陈女士的孩子今年上初二，从几个月前起，孩子便迷上了这款自习室APP。陈女士告诉记者，一开始，孩子的“新鲜感”的确让她认真学习了一段时间，但是随着她对这款APP的深入了解，她也开始“玩”起了这款APP。“每天都在攒时长，给她的虚拟人物购买各类好看的衣服，好让别人羡慕。”
陈女士说：“我认为孩子使用自习的效果因人而异。对于我的孩子来说，花里胡哨的形式反而会削弱她的注意力，便不再让她使用线上自习室了。”
用户应严格律己 开发者、运营者应加强监管
对此，某中学语文老师鲍老师认为，学生群体的自制力较差，网络虚拟世界对中学生的吸引力较强。不乏有些不学习的学生将虚拟网络作为自己的“秀场”：恶意攻击学习的学生、恶搞表情包、分享娱乐新闻、宣传黄色笑话等。在他们的影响下，一定程度分散了学生学习的专注力，甚至给更多的学生造成了不必要的困扰。与此同时，少部分成年人利用虚拟网络在线上自习室制造的黄、赌、毒等不良画面，也对青少年健康成长产生不良影响。
鲍老师认为，线上自习室APP中酷似游戏的设定也需要一定的调整和规范。线上自习室的初衷是为了学习，除了用户应不忘初衷、严格律己外，APP的开发者、运营者也应该加强线上自习室的监管，加强违法信息的监管，不断改进功能，营造良好学习氛围，担起为未成年人、使用者的身心健康发展保驾护航的责任。