N海都记者

刘薇

周一，泉州14岁的初三学生小茹（化名）没有像之前一样走进教室，而是来到了医院心理咨询室。小茹说，同学常常嘲笑她，说她又胖又丑，她讨厌上学。

经测评，小茹患有中度抑郁、重度焦虑。记者了解到，开学前后，泉州市第一医院心理门诊主治医师贺佳接诊了几位厌学的孩子，包括初中生、高中生。厌学原因有多种，包括被同学语言欺凌，这些孩子很多以受害者的姿态来就诊。

学生自述：“他们笑我又丑又胖”

“他们笑我又丑又胖，我实在是不愿去学校了！”3月4日上午，小茹在妈妈的陪同下走进泉州市第一医院心理门诊。

小茹告诉贺佳主治医师，这一年多来，她被班里大部分同学孤立。无论她做什么事，他们都有意无意地嘲笑她，他们会模仿她的动作、她的神态，有时还会把足球故意打到她身上，而其他同学只会在边上看热闹。在班上她只有一个朋友，因为与她交朋友，这个朋友有时也会受到嘲笑。她把情况跟老师反映，老师批评过这些学生，但没用，后来连老师也没办法了，解释说同学们可能太调皮，让她不要在意。她跟爸爸妈妈讲了这事，爸爸妈妈也和老师沟通过，但仍旧没什么用。她很难受，从初二开始就不想去学校了……

诉说时，小茹戴着口罩，贺医生并没有看到她的脸，不过，从体型来看，小茹并不怎么胖。贺医生了解到，小茹是家中独女，父母对她不错。这个女孩性格比较内向，上小学时就没什么朋友。贺医生问她：“是不是哪里得罪了同学？”她说没有。

当天，贺医生为小茹做测评，结果显示小茹患有中度抑郁、重度焦虑（中度抑郁是指抑郁状态，非抑郁症），没有自信心。贺医生给予用药建议的同时，为小茹做了心理疏导，并对家长提出了专业建议。

医生剖析：面对同学的嘲笑，怎么帮她？

“来就诊的青少年确实有人因天生的缺陷或者身体太胖、太瘦，遭受同学的嘲讽，从而引发厌学心理。这些孩子内心薄弱，不知道如何回应这些情况；家长们也不知道怎么帮助他们，要么一味地安慰，要么只会批评自家孩子不对。学会人际沟通技巧是很多家庭无法给予的，结果导致孩子一味地退退退，最后退回到家里。”贺医生分析，儿童青少年心理生理发育不够成熟，情绪不稳定，他们表现出焦虑抑郁情绪，既与精神心理因素有关，比如压力或者受环境因素影响，同时也与个性有关，比如内向、自卑、敏感、缺乏自信。

“如果孩子跟父母说不想上学，肯定是有原因的，是孩子受了委屈，还是受了欺负？父母在关心孩子的同时，一定要把原因搞清楚，只有找到真正的原因，才能帮助孩子一起去解决问题。”贺医生认为，如果孩子因为别人的嘲讽不想去学校，可以找老师帮助自己，但不能单纯求助于老师，最好的办法还是自己帮助自己——调整自己的心态，提高自信心，并做出一定回击。当然，“回击”不是指打架，而是从语言上、态度上、气势上给予回击。

与此同时，作为家长，不仅要成为孩子坚强的后盾，更要教会孩子如何进行人际沟通，遇到问题该怎样解决，面对困难该如何迎难而上，让孩子学会在面对挫折、问题时如何处理是最重要的，而不是一味地回避和妥协。平时，家长就要多和孩子沟通。当孩子遇到问题时，可以先问问孩子想怎样做。如果合理，就鼓励他去做，让他知道不管结果如何，爸爸妈妈都站在他这边，让他有足够的底气去回击、去解决问题。