第A06版:社会 上一版 下一版  
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13岁少女被老师批评后结伴出走

警民联动10余小时寻回;心理老师表示,青少年出走行为背后隐藏着复杂的心理动因,心理干预刻不容缓

海都讯(见习记者 吴诗榕 何丹莹 实习生 曹晓艳 通讯员 陈丽惠)“警察同志,我女儿不见了。”20日,记者从福州市公安局上海派出所获悉,杨先生报警称,其13岁的女儿小雨(化名)因上课被老师批评与同学结伴离开后,当晚未归家。两个女孩均未携带通信工具,家长在周边寻找两小时无果后选择报警求助。

接警后,上海派出所迅速启动应急机制,当日指挥员通过分局“e体+”智慧赋能中心,合成作战,多方联动,沿着小女孩离开的路线持续开展视频巡查,并安排民警线下追踪,经过持续细致工作,花了10余小时在宝龙城市广场成功找到两个小女生。

“现在的孩子怎么这么脆弱?”这可能是许多家长面对孩子离家出走时的第一反应。然而,福州八中心理老师谢维兴指出,青少年出走行为背后隐藏着复杂的心理动因,他们面对批评时往往会产生“心理外归因”反应,表现为推卸责任,不愿接受批评,还可能出现否认错误、情绪低落等。有些教师不当的批评方式,如使用威胁或侮辱性言语,可能导致学生产生极端心理。对于青少年结伴出走现象,谢老师告诉记者:“这个年龄段的孩子特别重视友谊,可能会为朋友‘两肋插刀’。当害怕家长责骂时,结伴出走既能相互陪伴,又能壮胆。”

谢维兴建议,孩子出走找回后,心理干预刻不容缓。家长和学校都要明确指出行为危害,让孩子知晓这种行为是不可取的。同时,鼓励孩子沟通、正视问题,培养解决问题能力。若家长发现孩子被老师批评,应与孩子温和交流,找清缘由,给孩子安全感,避免极端行为。孩子有过出走经历的家长更要心平气和,杜绝此类威胁行为,加强沟通和辅导。

警方提醒,青春期的孩子正处于身心快速发展与自我认知构建的关键时期。家长与学校应给予其更多的关注、理解和引导。同时,家长也应加强对孩子的安全教育,确保他们知道如何在紧急情况下寻求帮助。

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