N海都记者 梁展豪 文/图

屿头岛隶属平潭屿头乡，位于平潭海坛岛的西北部，与长乐、福清隔海相望。同时，屿头乡也是平潭最偏远的岛乡。2005年7月，21岁的陈孟君来到屿头岛，成了屿头乡中心小学的数学老师，其间有多次回城的机会，她都放弃了，“只要岛上的孩子还需要我，我就不能走。”

刚上岛时

一人扛起多门课

陈孟君生于1984年，平潭平原镇人，从小的梦想就是成为一名教师。2005年7月，大学毕业的她，通过招考来到了屿头岛。

从屿头岛到长乐松下渡口要乘十余分钟的船，从渡口到福州市区又需要一个小时的车程。刚来学校时，她觉得校园有点荒凉，没有橡胶跑道，没有水泥路，只有两栋老楼，而且岛上还缺少辅科老师，除了数学，她还肩负起了科学、音乐、美术、综合实践以及体育课的担子。

早年的屿头岛在台风天时常会停水、停电，刚上岛那年，她就碰到了一个月都没电的情况，“晚上改作业就点蜡烛，这也是我们宿舍的常态。”陈孟君回忆道。

除了有些荒凉，海岛的经济条件也比较落后，许多家长都选择外出务工，将孩子留在岛上，“很多留守儿童都不自信、很容易暴躁。”为此，陈孟君上岛后会花费大量时间在课后服务上。“城里的学生有很多类型的课，有老师、爸爸妈妈一起教，但是这里很多孩子只能靠自己。”

为了让孩子们能够对数字更加敏感，陈孟君给岛上的学生们布置了许多不同类型的作业，“数学日记”就是陈孟君的招牌作业之一。

“我喜欢让学生用数学的眼光去记录生活、观察世界，所以会根据不同年级的知识点，让孩子们把生活中与数字相关的事情都写成数学日记。”

“当一些不喜欢数学的人喜欢上这门课，一些孩子会说想要成为我一样的老师时，那种被肯定的成就感，会使我更自信。”陈孟君开心地说。

以岛为家

先后带两女儿上岛

“每周六早上都能看到孟君老师的老公拎着大包小包站在码头上，周天再两手空空地回去。”这是屿头乡中心小学的老师中时常流传的一句话。

2009年1月，陈孟君结束了6年的恋爱长跑，与爱人张金忠在福州领证结婚，将房子买在福州市区。作为东北人的张金忠主动放弃了上海的高薪岗位，来到福建，支持自己的妻子。不过，由于工作岗位的不同，丈夫张金忠在福清工作，二人始终无法长聚。2009年9月大女儿出生，2018年8月小女儿出生，为了方便照顾女儿，她将两个女儿也先后带上了海岛。

不过，自古家业难两全，全身心投入海岛教育的陈孟君，在女儿身上所花费的时间，远不如班上的学生，以至于两个女儿都“抱怨”，“妈妈有点冷漠”。

2020年，陈孟君的异地对象又多了一人，她将小学毕业的大女儿送到福州的中学就读，由丈夫张金忠照顾，留下小女儿与自己一同在岛。渐渐地，周末的轮渡上，也少了张金忠的身影——他同样也兼顾着事业与女儿，每天往返于福清与福州市区之间。

作为屿头岛外来客的陈孟君也曾想过离开。2017年，恰逢大女儿进入三年级的学习转折点，在海岛上教学12年的陈孟君，获得了离岛转校的机会，但她在思虑良久后，最终将机会让给隔壁宿舍的本乡教师。

虽然自己一直坚守在海岛上，但她也在不断鼓励孩子走出海岛，开阔眼界。“自从2017年那次没走成之后，我就再也没有想走过了，也更不想走了。”

她认为大部分孩子对小学老师的记忆不会很深刻，但当毕业离岛的学生会回岛找自己分享故事，或是路遇学生会主动微笑，逢年过节会收到学生的问候，是一件很有幸福感的事情。

“习惯了这里，像家一样。学生需要我，我也需要他们。”陈孟君说，孩子们需要稳定的班级老师，海岛上的学校亦是如此，学生和家长们对她的信任与支持，是她多年坚守海岛的最好的礼物。